Жизнь студенческая начинается со вступительных экзаменов....

Веселые были экзамены, но что запомнилось на всю жизнь — это то, что шла я на экзамен по русскому-литературе (на сочинение) вся обвешанная шпорами: около сорока тем сочинений литературных призведений великих классиков уместилось на мне, даже не смотря на мою очень хрупкую констиуцию...

Немного о справедливости в этой жизни

Наверное каждый человек рано или поздно задумывается о справедливости в этой жизни. Уже в школе мы иной раз отчаянно восклицаем: «Это не справедливо!» — наверное именно там мы впервые сталкиваемся с несправедливостью этой жизни — во всяком случае нам так кажется.

Возьмем, к примеру, пятибальную систему оценок в нашей стране. По сути, она ведь вовсе не пятибальная. Оценку «колл» вовсе никогда не ставят, если она и существует, то равна «двойке». Двойки, поставленные в течение четверти, мы исправляем, переписывая контрольные или закрываем их новыми оценками. К концу четврти или года, мы получаем итоговые оценки, среди которых только тройки, четверки и пятерки.

Так или иначе, в школе или универе, пятибальная система оценок превращается в трехбальную. Как известно школьников (студентов) делят на три категории: троешники, хорошисты и отличники. И конечно, возникает вопрос: «Как можно поделить весь такой неоднородный поток школьников (студентов) на три категории?» Ведь учащиеся все такие разные, к примеру одни еле дотянули до «тройки», а другие чуть-чуть не дотянули до «четверки», одни твердо знают на пять, а другие запинаясь и сомневаюсь кое-как за уши вытянутые на эту же оценку. Но это и так понятно. Гораздо интереснее дело обстоитс экзаменами.

Что же является опредеяющим фактором для получения той или иной оценки: знания, легий билет, умение списывать, хорошее отношение преподавателя к конкретному студенту, или может быть просто отличное настроение преподавателя в данный момент времени?...

Можно конечно и поспорить на эту тему, но на мой взгляд: именно совокупность этих факторов, называемая везением и является определяющим фактором получения той или иной оценки!

Если собраны все факторы воедино, то считай повезло, и «отл» у тебя в кармане, ну то есть в зачетке, и неважно, что в действительности очень мало, кто действительно знает предмет на «пять». А если хоть один из факторов отсутствует, то увы — «отл» тебе уже не видать.

Ну, и конечно, отсутствие нескольких факторов может дать совсем плачевный результат: тут и отличник может получить «неуд», даже несмотря на свои глубокие знания предмета.

Вот именно такая история и произошла с моей знакомой на экзамене. Девчонка идет на красный диплом, к тому же человек она достаточно умный, обязательный и организованный, да вдобавок еще и заинтересованный в своей будущей профессии.

Пришла она на экзамен, вытянула билет, села, обрадовалась, что по билету она все знает. Билет был не из самых сложных, но как оказалось это было далеко не самоелавное.

Подготовилась она и пошла отвечать. Но то ли препод ни с той ноги встал в этот день, то ли потому, что его все время отвлекали, и он частично пропускал мимо ушей и забывал, что рассказывала ему моя знакомая, а может ему просто она, как человек не нравилась, точно никто не скажет теперь уже, но результат был на лицо:

Назвав ее по фамилии препод чуть ли не прокричал:

-Вы заслуживает только «неуд», нет только «неуд»

А дальше он произнес гениальную фразу:

-Скажите спасибо, что я Вам в зачетку его не ставлю!

Всем известно, что «неуд» в зачетку не стваится

-Спасибо! — сказала студентка и ушла

Кстати она потом пересдала, правда не помню на «хор» или «отл», но красный диплом то она получила.

А ведь бывает и обратное, когда человек получает хорошую оценку совершенно незаслуженно. Вот пример из моей собственной жизни: Откываю недавно свой аттестат, пять лет (все студенчество) не держала его в руках, и с удивлением обнаруживаю, что по «истории мира» — у меня «пятерка»! У меня?! Да я и история это вообще две паралельные вселенные, которые никогда не пересекаются и не имеют ничего общего. Это два понятия просто не совместимые друг с другом! Просто так получилось, мне часто везло, часто я списывала, но самую главную роль сыграло хорошее отношение ко мне учительницы! Она почему то искренне считала, что я знаю историю. Вот таки дела.... 

Когда мы получаем те или иные оценки, то радуемся или расстраиваемся, будто это самое главное в нашей жизни. А потом по прошествии лет, даже и не помним что, когда и за что мы получили....

На мой взгляд, человек, получивший «пять», хоть и не обладавший должными знаниями, наверное, получил эту оценку как подарок свыше за что-то другое.

-Ну вот и где справедливость в этой жизни? — спросите Вы.

-Справедливость есть! — скажу я Вам, — И более того, это и есть справедливость. Просто не мы устанавливаем ее. Ведь не мы создали этот мир, значит не нам и судить о его справедливости!...

Студенческий юмор — читать ещё...